Cuarta sesión

En la asamblea tratamos el tema de la concienciación del ahorro de agua, hablamos sobre la existencia de otras realidades sociales distintas a la nuestra e informamos de que el día 22 de marzo es el “Día mundial del agua”.

En el tiempo dedicado al trabajo colectivo jugamos a ser bomberos, hacemos psicomotricidad y...el cuerpo se hizo agua, miramos los libros que tenemos sobre el agua y construimos una tubería.

 Elaboramos un cartel sobre el ahorro del agua “Cuida el agua”. Y también hacemos la portada para el libro de los experimentos con el agua.

Tercera sesión

En el tiempo dedicado a la asamblea hablamos y explicamos el ciclo del agua. Buscamos información en Internet y decimos animales que viven en el agua.

Propongo a los niños la elaboración de una pecera artificial.

En el tiempo dedicado a los experimentos hacemos otros dos más:

4º Flota o no flota.

5º pompas de jabón.

Después cada uno elabora su plantilla de cada experimento.

Coloreamos elementos (peces, algas, estrellas de mar,…) para nuestra pecera artificial y comenzamos a construirla.

Segunda sesión

En la asamblea hemos hablado sobre ¿dónde hay agua? y hemos anotado en la pizarra todos los lugares en donde podemos encontrar agua. Se les propone a los alumnos de 2º de primaria  que realicen un cuento sobre una gota de agua (siguiendo la pista a una gota de agua)..

A continuación preparamos otros dos experimentos con el agua:

3º MEZCLAMOS AGUA CON ACEITE

4º SENSACIONES: PROBAMOS EL AGUA CON SAL Y CON AZÚCAR

Seguidamente de forma individual cada niñ@ trabaja para plasmar por escrito cada uno de los experimentos de esta sesión.

Primera sesión

     En la asamblea tratamos el tema " para que sirve el agua"

Se les pregunta ¿Para qué sirve el agua? y vamos anotando en la pizarra todos los conocimientos de los niñ@s sobre las distintas utilidades del agua.

Después en grupo hacemos dos experimentos:

1º LOS ESTADOS DEL AGUA (SÓLIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO)

                                                                       SÓLIDO

                                                                       LÍQUIDO

                                                                GASEOSO

2º DAR COLOR AL AGUA

Después cada niñ@ plasma los experimentos en una plantilla proporcionada por la maestra (se aceptan niveles de escritura y con distinta profundización según el curso).

Con todos los experimentos al final  cada alumno tendrá su propio libro de experimentos.

BIENVENIDOS! :)

Con mis alumn@s de infantil y primaria voy a realizar un proyecto de trabajo sobre el agua. El proyecto consta de cuatro sesiones de 90 minutos, en cada sesión tenemos tres momentos: asamblea (en cada sesión se trata un tema en relación con el agua), trabajo en grupo (en ese momento los alumn@s preparan y realizan los experimentos, buscan información,...) y trabajo individual ( cada alumn@ realiza su libro de experimentos, su cuento, su dibujo, …).